墨尔本大学（University of Melbourne），1853年始建于澳大利亚文化、艺术与工业中心墨尔本，是享誉世界的公立研究型大学，多榜位居全澳第1。对于在墨尔本大学学习的学生，除了学术成绩，学术诚信也很重要。墨尔本大学对学术诚信非常重视，任何违背学术诚信准则的行为，都会受到学校的严肃处理。

01 墨尔本大学

不诚信行为的定义

1. 抄袭

将他人的工作或想法用于自己的作业，且未明确注明来源即为抄袭。这适用于所有书面文件、解释、计算机软件、设计、音乐、声音、图像、照片以及他人创作的任何想法。以下是一些抄袭的例子：

• 直接从段落、句子、单个句子或句子的主要部分复制，而没有注明来源
• 将他人作品的关键点和结构作为框架用于自己的作业，但没有注明来源
• 试图用自己的话解释他人思想，但表达方式与原文太接近
• 正确引用一个来源，但曲解了该来源的观点
• 未经许可或未做适当披露，重复使用自己以前的作品（无论是全部还是部分）来完成多个评估

2. 串通

串通是指多个学生未经授权合作完成作业，并将合作成果提交作为个人工作进行评估。虽然学校鼓励学生讨论和辩论学科内容，但提交的任何评估作业必须是学生本人完成的。为个人评估作业进行串通合作即为学术不端行为。例子包括但不限于：

• 提供自己的作业给其他学生提交，作为他们的评估内容
• 将他人的作业当作自己的评估内容
• 共同编写或分享将要用于评估作业的背景信息

3. 未经授权的文件访问或分享

通过文件共享网站或社交媒体平台不当分享信息。这包括通过网站、应用程序、其他由学生拥有、运营、管理或托管的电子平台分享信息，或在学生控制下的资源共享。

4. 考试作弊

在考试中作弊，无论是通过抄袭其他学生的答案，使用未经授权的笔记或辅助工具，还是故意试图以任何方式破坏考试程序，以获取不正当优势，都属于学术不端行为。

这其中还包括合同作弊，即让别人替自己完成作业。这是故意的作弊行为，属于严重的学术不端。同样，为其他学生撰写或制作作业，并让他们将其作为自己的作业提交，也被视为合同作弊，属于学术不端行为。

大学对这种行为非常重视，参与合同作弊可能导致严重后果，如被开除或撤销学位。合同作弊还可能对未来产生负面影响，影响就业机会、专业协会注册及其他职业前景。

合同作弊在澳大利亚是非法的，并且风险极高，因为有时可能导致勒索行为。

5. 学术欺诈

学术欺诈是指通过不诚实的行为，在学习中获得不正当的优势。这包括但不限于提交伪造或篡改的文件，如伪造的成绩单或篡改的医疗证明，皆属于严重的学术不端行为。

6. 滥用大学资源

滥用大学资源是指学生以违反学术诚信的方式使用学术资源、论坛、设施或系统——如计算机和网络设施。这可能包括提供伪装成辅导支持的合同作弊服务，预约空间提供这些服务，或篡改大学系统。任何滥用这些资源的行为都属于严重违反学术诚信的行为，可能还会违反《信息技术资源提供与使用政策》和《学生行为政策》，并可能导致严重的处罚。

7. 未经授权或未披露使用技术

使用人工智能软件（如ChatGPT或QuillBot）生成评估作业的内容，并将其作为自己的想法、研究或分析提交。故意提交由第三方（包括人工智能技术）生成的作业内容作为自己的评估作业，属于故意作弊，属于学术不端行为。

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学术不诚信的处理流程

1. 初步审查和调查

每一份涉嫌违规报告都会指派给一名举报管理官员。举报管理官员将审查案件的详细情况，决定是否有足够的理由，将涉嫌违规行为作为正式的学术不端指控进行处理。

作为审查的一部分，举报管理官员可能会联系学生收集更多信息。这可能包括要求学生与学术人员讨论自己的作业，或提供其他相关文件。如果学生不愿意参与此部分过程，没有强制义务参与。

2. 提出学术不端指控

如果举报管理官员认为举报有足够的依据可以继续处理，指控必须得到一名高级学术人员或高级专业工作人员的批准。如果批准，学生将收到一份通过学校正式邮件地址，或档案中最新邮件地址发送的书面指控通知。

指控通知将包括指控的详细信息、可能的结果、可用的支持服务，以及如何回应的说明。

学生将有机会作出回应，包括：

• 提供书面解释或提交证据
• 由案件决策者亲自或通过视频会议聆听学生的陈述

3. 听证会

听证会是决定学术不端指控结果的过程。在听证会期间，决策者将考虑指控、提供的支持性证据以及学生的回应；并根据投票的多数原则，决定是否支持或驳回指控。

如果学生愿意，可以参加听证会，提供书面陈述，或两者结合。学生可以带一名支持人员参加听证会。

4. 结果

在学术不端指控被听取并作出决定后，学生将在五个大学工作日内收到书面结果。书面结果将包括：

• 支持或驳回指控
• 已施加的处罚
• 对决定和处罚的说明
• 关于上诉的权利信息
• 获取学生会倡导服务（SUAS）支持和建议的指南

如果指控被支持，决策者可能会施加一项或多项处罚。处罚的决定将考虑违规的严重程度及其他减轻或加重情况。

6. 申诉

申诉必须在原决定后的20个大学工作日内提出。学术委员会条例和副校长条例均不接受因学生未阅读，或未按照通知/通信要求处理大学邮箱中的邮件而提出的申诉。同时基于评审员或考试委员会的学术判断（包括对学生在任何评估环节中的学术表现的评分和成绩）作出的决定，不得作为申诉的依据。

学生可以对学术不端的判定，或由此产生的处罚提出申诉。学生只能代表自己提出申诉，不能代表小组或其他学生提出。小组申诉将不被接受。

申诉必须基于以下一个或多个理由：

• 程序性不规范（包括学生未能获得公正听证）
• 出现了在原决定时无法合理提供的新信息，并且可能会影响决定或所施加的处罚
• 决定明显错误
• 所施加的处罚明显过重、不适当或在特定情况下不可行