IB 考试简介

IB（International Baccalaureate）即国际文凭组织，是一个非盈利性的教育基金会，提供一系列具有挑战性的国际教育课程。IB 考试主要针对 16 – 19 岁的学生，其课程体系被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目。

它有四个课程项目，分别是小学项目（PYP）、中学项目（MYP）、大学预科项目（DP）和职业相关课程（CP）。其中，大学预科项目（DP）是最广为人知的，也是用于申请大学的主要项目。

IB 考试内容与科目

DP 课程：

六大学科组：包括语言与文学研究（母语）、语言习得（第二语言）、个体与社会、科学、数学和艺术。学生必须从每个学科组中选择一门课程，其中艺术学科组可以用其他学科组的课程替代。例如，学生可以在语言与文学研究中选择中文文学，在语言习得中选择英语 B，在个体与社会中选择经济学，在科学中选择生物，在数学中选择数学分析与方法，然后用另一门科学课程（如物理）替代艺术课程。

核心课程：除了六大学科组的课程外，还有三门核心课程，即知识理论（TOK）、拓展论文（EE）和创意、行动、服务（CAS）。知识理论是一门跨学科的课程，帮助学生反思知识的本质和获取知识的方式；拓展论文要求学生在导师指导下独立完成一篇 4000 字左右的学术论文，研究一个自己感兴趣的课题；创意、行动、服务则强调学生在艺术、体育和社区服务等方面的实践参与。

评估方式：

内部评估（IA）：这部分由学校的教师进行评估，占总分的一定比例。例如，在科学实验课程中，学生的实验设计、数据收集和分析、结论撰写等环节都会被教师评估。不同学科的内部评估占比不同，一般在 20% – 30% 左右。

外部评估：即由国际文凭组织统一组织的考试，通常在每年的 5 月和 11 月进行。考试形式包括笔试、口试、实践考试等多种形式。比如，语言学科可能有笔试和口试，而艺术类学科可能会有作品展示和现场创作等实践考试。外部评估占总分的 70% – 80%。

IB 考试评分

IB 考试采用 1 – 7 分的评分制度，6 门学科课程的总分最高为 42 分，再加上核心课程最多 3 分（知识理论和拓展论文各占 1 – 2 分，创意、行动、服务只有通过或不通过，通过计 1 分），所以 DP 课程的总分最高为 45 分。

一般来说，24 分以上为合格，36 分以上被认为是优秀的成绩。不同大学对于 IB 成绩的录取要求不同。例如，一些顶尖大学可能要求学生达到 38 – 40 分以上，同时对某些学科的成绩也有具体要求。

IB 考试的优势

全球认可度高：IB 成绩被全球众多大学广泛认可，包括美国的常春藤盟校、英国的牛津大学和剑桥大学等顶尖学府。它可以为学生提供更广阔的国际教育选择，无论是申请欧洲、北美还是亚洲的大学，IB 成绩都能起到积极的作用。

培养综合素质：IB 课程注重学生的全面发展，通过知识理论课程培养学生的批判性思维和跨学科理解能力，拓展论文提升学生的学术研究能力，创意、行动、服务则增强学生的社会责任感和实践能力。这种综合素质的培养使得学生在进入大学后能够更好地适应高等教育的要求。

IB 考试备考建议

制定合理的学习计划：由于 IB 课程内容丰富，学生需要提前规划学习进度。对于六大学科组的课程，要根据课程难度和自己的学习情况合理分配时间。例如，对于数学和科学等较难的学科，要安排更多的复习和练习时间。同时，要兼顾核心课程的学习，尤其是拓展论文，需要提前确定研究课题并逐步开展研究。

注重知识的整合与应用：IB 考试强调知识的跨学科应用。在学习过程中，学生要学会将不同学科的知识联系起来。比如，在学习环境科学课程时，可以结合地理学科中的生态系统知识和化学学科中的物质循环知识，加深对环境问题的理解和分析。

积极参与课堂和实践活动：内部评估在 IB 考试中占有一定比例，而这部分成绩与学生在课堂和实践活动中的表现密切相关。学生要积极参与课堂讨论、实验、小组项目等活动，展示自己的学习成果和能力。例如，在语言课程的口语活动中，要勇敢表达自己的观点，提高口语表达能力。